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Ergothérapie
en pédiatrie

Pour que votre enfant puisse déployer ses ailes

À propos

Une ergothérapeute sensible à vos besoins

Diplômée de l’Université de Sherbrooke en 2014 en ergothérapie et membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec, Audrey se spécialise en pédiatrie auprès des enfants de 0 à 12 ans. Ses connaissances, ses pratiques et son expertise font d’elle une professionnelle qualifiée pour répondre aux besoins des enfants et des familles.

« J’ai la chance de pouvoir faire une différence dans la vie de votre enfant afin qu’il puisse déployer ses ailes. »

Aider l’enfant dans son développement, comprendre ses difficultés et trouver des solutions pour améliorer son quotidien, voilà ses motivations professionnelles. Audrey travaille en étroite collaboration avec les parents afin de maximiser le plein potentiel de l’enfant. La famille est au coeur de ses priorités et c’est ce qui fait qu’elle est l’ergothérapeute tout indiquée pour accompagner votre enfant.

« Le bien-être de l’enfant, c’est ce qui compte le plus à mes yeux. »

5 bonnes raisons de choisir Audrey Blouin, ergothérapeute

1. Expertise

Détentrice d’une maîtrise clinique en ergothérapie et membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec, elle exerce son métier avec rigueur et professionnalisme.

2. Services personnalisés

Des services sur mesure qui correspondent aux besoins de votre enfant et de votre famille.

3. Flexibilité

S’adapte à votre horaire : disponible le jour, en soirée et la fin de semaine.

4. Passion

Une professionnelle passionnée qui ne compte pas les heures et pour qui l’enfant est sa source d’inspiration.

5. Rapidité des suivis

Répond à vos questions en moins de 48 h et sans aucun intermédiaire.

Services offerts

En clinique, à domicile, à l'école, etc.

Qu’est-ce que l’ergothérapie pédiatrique?

L’objectif de l’ergothérapeute spécialisé en pédiatrie est de soutenir l’enfant dans son développement afin de prévenir et corriger les retards et améliorer son rendement dans ses activités quotidiennes.

Quels sont les motifs de consultation?

> Retards de développement
> Difficultés de coordination et de planification motrices
> Difficultés d’alimentation, sensorielles, de motricité fine

Les défis de l’ergothérapeute :

  • Comprendre les difficultés que l’enfant éprouve dans la réalisation des activités quotidiennes
  • Émettre des recommandations personnalisées pour favoriser son développement
  • Réaliser des interventions ergothérapiques adaptées aux besoins de l’enfant

Dépistage

Qui peut en faire la demande?

  • Parents
  • Éducateurs en milieu de garde
  • Enseignants
  • Autres intervenants

Cette rencontre a lieu dans l’environnement de l’enfant (maison, garderie, CPE, école) afin de dépister ses difficultés de développement du quotidien. Une séance de dépistage aide les parents, les éducateurs ou les enseignants à établir des stratégies d’intervention et à adapter les exigences envers l’enfant.

Évaluation

Qui peut en faire la demande?

  • Les parents

Pour plusieurs enfants, une évaluation détaillée est nécessaire. L’ergothérapeute doit tenir compte de tous les aspects de leur développement et de leur environnement. Ensuite, il lui sera possible d’émettre des recommandations et d’établir un plan d’intervention adapté aux besoins de l’enfant.

Intervention

Qui peut en faire la demande?

  • Les parents

 Suite à l’évaluation, des suivis en ergothérapie peuvent être recommandés. C’est durant ces séances que l’ergothérapeute met en pratique le plan d’intervention.  Des activités ludiques adaptées aux besoins de l’enfant sont réalisées et le matériel utilisé peut être prêté aux parents pour permettre à l’enfant de progresser à la maison. À la toute fin des interventions, l’ergothérapeute organise une rencontre afin de dresser un bilan du développement de l’enfant et mesurer les progrès.

Formation

Qui peut en faire la demande?

  • Parents
  • Éducateurs en milieu de garde
  • Enseignants
  • Autres intervenants

Des formations sur mesure qui abordent différents thèmes de l’ergothérapie et qui permettent d’outiller les intervenants qui travaillent avec les enfants.

Histoiresde cas

Noms fictifs

Adam a eu besoin d’ergothérapie. Par le jeu et les activités thérapeutiques, il a réussi à s’amuser même lorsque ses mains étaient sales. Auparavant, les étiquettes des vêtements, les bas trop serrés et les tissus rigides (ex.: denim) étaient intolérables pour lui. Maintenant, il les tolère beaucoup plus facilement et ses parents sont soulagés!

Adam

Adam

5 ans

L’ergothérapie a permis à notre garçon de développer ses habiletés de motricité fine pour apprendre à écrire de manière fonctionnelle. Tout cela, en respectant la structure autistique de son cerveau. Les connaissances de l’ergothérapeute, nous ont permis comme parents, de comprendre comment notre fils Benjamin voyait les choses et comment l’aider dans ses apprentissages avec des stratégies concrètes et applicables au quotidien.

Benjamin

6 ans

Dans le cas de Léa, elle est née avec un syndrome particulier. Cela affectait grandement ses habiletés de motricité. Par exemple, elle ne dessinait que des cercles, refusait tout bricolage et présentait des difficultés d’équilibre. L’ergothérapie lui a permis de travailler tout cela par le jeu, d’être plus autonome au quotidien et de réussir sa maternelle!

Léa

7 ans

Gallerie Photo

Un environnement adapté
aux besoins des enfants

Les conseils d'Audrey

Des exemples de situations dans lesquelles Audrey peut aider votre enfant

Votre enfant est difficile à habiller (ex. : ne porte que du cotton et  ne tolère pas les bas, les souliers et les foulards)?

La piste de réflexion pour les parents: 

Est-ce que votre enfant présente des difficultés à l'habillage, sans égard à la saison, ni à la journée (semaine ou fin de semaine)? Si oui, contactez-moi. Il est possible que ce soit une réelle détresse pour lui et non simplement un caprice.

Votre enfant a de la difficulté à écrire lisiblement sur les lignes de son cahier scolaire?

La piste de réflexion pour les parents: 

L'écriture a-t-elle toujours été difficile pour lui? L'enseignant(e) suspecte une dyslexie-dysorthographie? C'est possible que ce soit cela. Par contre, si votre enfant exprime aussi des inconforts physiques, des maux de têtes ou des inconforts aux yeux, il est possible que ce soit autre chose. Dans ce cas, contactez-moi. L'ergothérapeute est alors le mieux placé pour répondre aux besoins de votre enfant.

Votre enfant refuse de dessiner et de colorier?

La piste de réflexion pour les parents:

Votre enfant refuse-t-il également tous les bricolages et les activités à la table? Il est possible que ces activités de motricité fine soient trop exigeantes pour lui. En effet, plusieurs enfants qui ont un retard dans leur développement peinent à rattraper les autres et passent à côté d'une multitude de situations d'apprentissage très riches. Sachez que le développement de la motricité globale doit avoir atteint un certain niveau pour permettre le développement de certaines activités de motricité fine plus exigeantes comme le dessin et le coloriage. L'ergothérapeute est alors le professionnel le mieux placé pour vous aider à y voir plus clair (évaluation standardisée de son développement moteur et stratégies d'interventions personnalisées pour votre enfant).